EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA 4

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA ETAPA 4

DIAGNÓSTICO DEL PRESENTE

Revisa con cuidado las indicaciones 

PROPÓSITO

Identifica cronológicamente los hechos relevantes que han configurado la globalización en nuestro país. 

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O DESEMPEÑO

El fenómeno de la globalización expresa una tendencia convergente en lo político, económico y cultural y del alargamiento de las relaciones sociales a través de redes de comunicación en los países, lo cual ha sido un proceso que ha modificado el contexto local, nacional e internacional y nuestro país no está exento a esto, para lo cual se han instrumentado diversos mecanismos de política pública tanto a nivel nacional como local como parte vinculante al modelo económico neoliberal o de apertura global.

Considerando estos aspectos, realiza la siguiente actividad:

1.      Investiga en diversas fuentes, el proceso mediante el cual nuestro país se ha ido integrando a la economía mundial.

2.      Elabora una línea del tiempo, que incluya los principales hechos e imágenes alusivas que han configurado la apertura comercial, cambios culturales, relaciones sociales, etc. que se han producido. (Se sugiere que consideres de 1980 a 2015). Incluye las fuentes consultadas.

3.      Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: EA_U4_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, y la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Envíalo a la sección “Evidencia de Aprendizaje. Cuarta Etapa del Proyecto”.

4.  Espera la retroalimentación y en caso de que lo solicite, ajusta tu documento con base a mis comentarios y vuélvelo a enviar a la sección correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Investiga e identifica el proceso de integración del país en la economía mundial o global.   40%

Elabora línea del tiempo, incluyendo imágenes alusivas e información de los hechos cronológicamente.   50%

Presenta de forma clara, creativa, sin falta de ortografías y con datos de identificación su trabajo.  10%

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA 3

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA ETAPA 3

LA CONSOLIDACIÓN DE LAS INSTITUCIONES

Revisa con cuidado las indicaciones

PROPÓSITO

Identifica las principales crisis económicas y sociales que hemos vivido en el país en los últimos 20 años y cómo han afectado la región donde vive.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O DESEMPEÑO

Como uno de fenómenos derivados de la integración global de la economía nacional, es la susceptibilidad que se tiene respecto a los mercados internacionales, situación que va asociada a la pobreza y otras problemáticas sociales que se derivan de esta situación como el desempleo, disminución del poder adquisitivo de las familias, encarecimiento de productos básicos, entre otros aspectos. Esta situación debe analizarse desde la óptica de funcionamiento del modelo económico vigente (neoliberalismo).

En este sentido, este periodo se ha marcado por 2 crisis económicas claves en 1994 y 2008 y que han tenido repercusión en las políticas gubernamentales y sus efectos en la población en general.

Considerando estos aspectos, realiza la siguiente actividad:

1.      Investiga en diversas fuentes, las causas, consecuencias de estas crisis, así como las políticas instrumentadas por los Gobiernos en turno para hacerles frente a ambas crisis (1994 y 2008)

2. Elabora un documento en el que primero describas lo que investigaste de cada crisis. En seguida elabora una reflexión analítica, sobre los efectos que estas crisis han tenido en la región donde vives. Por ejemplo en (inversión, empleo, servicios de salud, etc.). No olvides al final incluir las fuentes que consultaste.

3. Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: EA_U3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, y la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Envíalo a la sección “Evidencia de Aprendizaje. Tercera Etapa del Proyecto”.

4. Espera la retroalimentación y en caso de que lo solicite, ajusta tu documento con base a mis comentarios y vuélvelo a enviar a la sección correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Revisa y selecciona diversas fuentes de información   40%

Elabora documento con resultados de investigación que incluya causas, consecuencias y políticas instrumentadas.   20%

Describe la forma en que las crisis afectaron su región   30%

Expone de forma clara, sin falta de ortografías y con datos de identificación su trabajo.   10%

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA 2

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 2

ANTECEDENTES DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

Revisa con cuidado las indicaciones

PROPÓSITO

Analiza las implicaciones actuales derivadas de los principales artículos constitucionales producto del nuevo modelo de desarrollo emanado de la revolución mexicana en tu región.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O DESEMPEÑO

Como uno de los resultados de la revolución mexicana, se promulgó la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, carta magna que aún nos rige, no obstante en sus años de vigencia se han hecho reformas a su articulado con el fin de adecuarlos a las condiciones socioeconómicas vigentes, acorde a los modelos económicos adoptados.

En este sentido, en los últimos meses hemos escuchado de diversas reformas a nuestra constitución, las tienen impacto en nuestra vida cotidiana y del país en general y que son inherentes a los principales derechos sociales que tenemos como seres humanos.

Considerando estos aspectos, realiza la siguiente actividad, utiliza el cuadro que viene en la parte final por separado, el cual lo trabajarás en Word y subirás en el apartado indicado.

 1. Revisa en tu periódico local que no pase de este año 2014, alguna nota periodística relacionada con la situación que se guarda en materia de educación (1), ámbito laboral (2) y sobre usos de suelo y/o materia agraria(3).

2. Selecciona una por cada tema (3 en total) con ello has una breve descripción de cada una. No olvides al final poner la ficha técnica de la fuente consultada.

3. Compara el contenido de la nota con lo establecido en los artículos constitucionales base que son el 3°, 123° y 27°. (consistencias o discrepancias)

4. Reflexiona y argumenta brevemente tu punto de vista sobre lo que establecen dichos artículos (3,27 y 123) y la realidad de tu localidad.

5. Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: EA_U2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, y la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Envíalo a la sección “Evidencia de Aprendizaje. Segunda Etapa del Proyecto”.

6. Espera la retroalimentación y en caso de que lo solicite, ajusta tu documento con base a mis comentarios y vuélvelo a enviar a la sección correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Revisa y selecciona las notas periodísticas relacionadas con los artículos constitucionales propuestos    30%

Relaciona contenido de artículos constitucionales con su aplicación local.   30%

Describe con argumentos su punto de vista sobre los temas propuestos   40%

CUADRO PARA DESARROLLAR LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD O ETAPA 2 (DEBERÁ DESARROLLARSE EN UN ARCHIVO APARTE EN WORD CONFORME A LAS INDICACIONES)

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. ETAPA 2

ANTECEDENTES DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

Nombre estudiante: _______________________________________________________

Integra los diferentes componentes de tu actividad de acuerdo a las indicaciones propuestas según corresponda

ACTIVIDADES	ARTÍCULO 3o	ARTÍCULO 27o	ARTÍCULO 123o
DESCRIPCIÓN DE LA NOTA (haz una breve  reseña)	Fuente:	Fuente:	Fuente:
COMPARA EL CONTENIDO DEL ARTÍCULO CONSTITUCIONAL CON LA REALIDAD (Describe cuando menos un elemento de comparación ya sea de congruencia o discrepancia)
REFLEXIÓN (describe tu punto de vista sobre lo que sucede en tu localidad)

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA 1

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA ETAPA 1.

FUNDAMENTOS PARA EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO.

Revisa con cuidado las indicaciones.

PROPÓSITO

Relacionar las características de la Teoría Keynesiana y Monetarista con el fin de comprender la realidad económica que vivimos en la actualidad considerando el impacto que han tenido   en el Producto Interno Bruto (PIB) en alguna actividad económica.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD O DESEMPEÑO

Las teorías económicas las podemos entender como la parte de la economía que nos da cuenta de las teorías aceptadas convencionalmente en la explicación del funcionamiento de un sistema económico. En la mayor parte del siglo XX y en lo que va del actual dos teorías han sido las que han predominado que son la Keynesiana y Monetarista.

Con el fin de reforzar los aspectos y elementos revisados en particular de esas dos teorías que han impactado la economía contemporánea, se te pide que realices la siguiente actividad:

 1. Recupera lo que has investigado sobre las principales características de la teoría Keynesiana y de la Monetarista.

2. Relaciona las características de la columna de la izquierda y las anotas en las dos columnas de la derecha, ubicando la característica de acuerdo a la teoría económica específica, en el cuadro que viene debajo de estas indicaciones.

3. Investiga y Describe el Impacto que han tenido en el PIB en alguna actividad económica, en los periodos que se indican y anótalos en el cuadro al final del documento.

4. Elabora tu archivo en word, con los dos cuadros solicitados.

5. Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: EA_U1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, y la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Envíalo a la sección “Evidencia de Aprendizaje. Primera Etapa del Proyecto”

6. Espera la retroalimentación y en caso de que lo solicite, ajusta tu documento con base a mis comentarios y vuélvelo a enviar a la sección correspondiente

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Relaciona las características de cada una de las teorías propuestas   40%

Identifica y describe el impacto que ha tenido en el PIB en alguna actividad económica    40%

Selecciona y relaciona en la columna correspondiente.    10%

Redacta y describe la información de forma congruente y sin errores ortográficos.   10%

CUADROS DE RELACIÓN PARA DESARROLLAR LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA ETAPA 1 (ESTOS CUADROS DEBERÁN DESARROLLARSE EN UN ARCHIVO APARTE EN WORD CONFORME A LAS INDICACIONES)

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA ETAPA 1. FUNDAMENTOS PARA EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO.

ETAPA 1

estudiante: ______________________________________________________

Relaciona las características de la columna de la izquierda y las vas anotando en las dos columnas de la derecha según corresponda a la Teoría Keynesiana o a la Teoría Monetarista (anota tanto el paréntesis como la descripción completa del mismo).

CARACTERÍSTICAS	TEORIA KEYNESIANA	TEORÍA MONETARISTA
a) Competencia perfecta en el mercado de bienes b) Mercado altamente competitivo c) Eliminar el déficit público y evitar con una buena legislación, a los monopolios, oligopolios y sindicatos, que éstos interfieren en el funcionamiento del mercado del trabajo d) Propone la combinación y conjunción de un crecimiento económico ilimitado y una redistribución de la riqueza e) Baja intervención del Estado en la economía f) Es una teoría general de la ocupación, el interés y el dinero g) Control macroeconómico de la inflación h) Intervención del Estado en la economía i) Liberación de los mercados j) Estabilización de los precios

Investiga y Describe el Impacto que han tenido en el PIB en alguna actividad económica, en los periodos que se indican:

TEORIA KEYNESIANA  EN 1970	TEORÍA MONETARISTA EN EL 2010
Actividad Económica: Impacto en el PIB (descripción)	Actividad Económica: Impacto en el PIB (descripción)

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